Της Χαρούλας Αλέξη
Άκρως ανησυχητικά είναι τα δεδομένα που παρουσιάζει διεθνής έρευνα για τις εκπαιδευτικές επιδόσεις των μαθητών της χώρα μας. Χρόνο με το χρόνο η μαθητιώσα νεολαία βαδίζει από το κακό στο χειρότερο σε μαθηματικά, κατανόηση κειμένου και στις επιστήμες - με την έρευνα PISA να κατατάσσει την Κύπρο στην 62η θέση (62η θέση) από σύνολο 81 χωρών. Το 61% των 15χρονων μαθητών είναι χωρίς δεξιότητες στην Κατανόηση Κειμένου, το 53% στα Μαθηματικά και το 52% χωρίς δεξιότητες στη Φυσική Επιστήμη.
ΑΘΗΝΑ ΜΙΧΑΗΛΙΔΟΥ-Υπ. Παιδείας
«Αν και με αυτά τα αποτελέσματα δεν ταρακουνηθούμε, τότε δεν ξέρω τι άλλο πρέπει να γίνει, επιβεβαιώνεται με τον πλέον τεκμηριωμένο τρόπο πως το εκπαιδευτικό σύστημα χρήζει αλλαγής, αναδιοργάνωσης και βελτιώσεων σοβαρών»
Ως προς το φύλο, στην Κύπρο τα κορίτσια παρουσιάζουν καλύτερη επίδοση από τα αγόρια και στα τρία γνωστικά πεδία που περιλαμβάνει η έρευνα. Ως προς το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο, τα αποτελέσματα δείχνουν ότι υπάρχει μεγάλη διαφορά ανάμεσα στην επίδοση των μαθητών που προέρχονται από ευκατάστατες οικογένειες και τους μαθητές από πιο ευάλωτα νοικοκυριά. Σε σχέση με τις προηγούμενες συμμετοχές της χώρας μας στο Πρόγραμμα, διαφαίνεται πτωτική τάση στην επίδοση των μαθητών σε όλους τους τομείς.
ΑΘΗΝΑ ΜΙΧΑΗΛΙΔΟΥ-Υπ. Παιδείας
«Τα αποτελέσματα δεν μας ικανοποιούν, όλοι εμείς εδώ δουλεύουμε συστηματικά στο να βελτιώσουμε τα αναλυτικά μας προγράμματα να τα αλλάξουμε να τα επικαιροποιήσουμε, να δώσουμε έμφαση σιγά σιγά στις δεξιότητες και τις ικανότητες αντί στη ξερή γνώση»
Πτώση σε μαθηματικά, κατανόηση κειμένου και επιστήμες καταγράφουν και οι επιδόσεις των μαθητών της Ελλάδας, οι οποίοι κατατάσσονται στη 58η θέση των 81 κρατών που συμμετέχουν στην έρευνα. Στον αντίποδα οι μαθητές Σιγκαπούρης, Ιαπωνίας και Κορέας καταλαμβάνουν τις τρεις πρώτες θέσεις στην έκθεση, ενώ οι ευρωπαϊκές χώρες με τις υψηλότερες επιδόσεις των μαθητών είναι η Εσθονία στην τέταρτη θέση και η Ελβετία στην πέμπτη θέση.
Η εν λόγω έρευνα πραγματοποιείται κάθε 3 χρόνια και η πρώτη φορά που έγινε ήταν το 2000.
